Вход
Наши услуги и реклама


Хочу Всё Знать. Полезные Советы
Загрузка...
Новости сайта

Обновления сайта "Серпантин идей"!

Уважаемые пользователи сайта "Серпантин идей", информируем вас о том, что в ближайшее время у нас произойдет обновление. Спасибо всем, кто через форму обратной связи, наши группы в социальных сетях и личную переписку с администрацией сайта, вносил свои предложения по расширению и улучшению функций и контента на нашем сайте, все ваши замечания и предложения были рассмотрены, проанализированы и многие приняты для реализации!
19.07.2017

Тематический каталог статей

По вашим просьбам, теперь все сценарии, развлечения и поздравления к конкретной дате или поводу можно посмотреть в КАТАЛОГЕ СТАТЕЙ - подраздел РАЗНЫЕ ПОВОДЫ И ДАТЫ
17.07.2017

"Серпантин идей" стал еще надежнее!

Дорогие наши пользователи! Сайт "серпантин идей" стал еще надежнее! В целях защиты вашей и нашей информации мы перешли на использование протокола защищенного соединения, или HTTPS - версию! Эти изменения отразились и в адресной строке, точное URL сайта теперь пишется так: https://serpantinidey.ru/
13.06.2017
Рекламные предложения

Авторский сценарий театрализованного представления для первоклассников "Приключения в Городе Школьного Времени"

https://serpantinidey.ru/Авторский сценарий театрализованного представления для первоклассников "Приключения в Городе Школьного Времени"Поздравление первоклассников в каждой школе или гимназии проходит по-своему: торжественная линейка на школьном крыльце, игровые программы, сюрпризы, развлечения от родителей и педагогов отдельно для каждого класса или общий концерт в актовом зале. Предлагаем Авторский сценарий театрализованного представления для первоклассников «Приключения в Городе Школьного Времени», который специально написан для проведения на 1 Сентября или на праздник Посвящения в Первоклассники. Сюжет сценария одновременно веселый, сказочно игровой и познавательно поучительный.   

Действующие лица:

Первоклассники и родители (активные зрители)

Директор школы (представитель администрации)

Ведущие: Учитель (лучше начальной школы) и Девочки (школьницы)

Смотритель Башни

Людоед

Мачеха и ее дочери: Анна и Марианна (из сказки «Золушка»)

Баба-Яга

 

ВСТУПИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ СЦЕНАРИЯ "ПРИКЛЮЧЕНИЯ В ГОРОДЕ ШКОЛЬНОГО ВРЕМЕНИ"

Звучит трек 1.

На сцену выходит директор школы или завуч.

Директор: Добрый день, дорогие друзья! Сегодня вновь наша школа гостеприимно распахнула свои двери для нового пополнения. Для вас, дорогие наши первоклассники! Впереди у вас, вы, уж, мне поверьте, самый интересный, самый насыщенный новыми открытиями и приключениями год. Пройдет время, вы окончите школу, многое в вашей жизни забудется и изменится, но свой первый класс вы будете помнить всегда. Уважаемые мамы и папы, поднимите, пожалуйста, руки, кто помнит свой первый школьный год?  (родители реагируют). А кто мне может назвать имя своего первого учителя? (родители называют) Я же говорю, школьные годы, это особое время.

Дальше директор говорит на фоне музыки

Звучит тихо фоном 2. музыка «Маленькая страна» (минус)

Директор: Ребята, а кто мне скажет, как называется страна, в которой мы живем? (дети отвечают). Правильно, Россия. А, какие еще страны вы знаете? (дети называют страны). Молодцы. Сегодня, мы с вами отправимся в одну очень удивительную страну, в Страну Умного Детства и Открытых Сердец. Дорогие родители, не волнуйтесь, это путешествие не займет много времени, всего каких-то одиннадцать лет, а начнем мы прямо сейчас, ведь эта страна находится здесь, в нашей школе! И я желаю вам интересного, удивительного, занимательного и познавательного путешествия!

  Директор уходит, выходит Учитель первого класса.

Музыкальный фон тот же.

Учитель: Здравствуйте, я слышала вы отправляетесь в путешествие по удивительной стране? Позвольте, я буду сопровождать вас в качестве гида, немного расскажу вам о ней, о ее городах и жителях. Чего только стоят названия этих городов! Вы вслушайтесь: Город Школьных Друзей, Город Знаний и Открытий! Город Талантов, Город Первой Любви! А прямо сейчас мы отправимся в столицу Страны Умного Детства – Город Школьного Времени. 

 

ИГРОВОЙ ЭПИЗОД "НАЧАЛО ПРИКЛЮЧЕНИЙ"

На сцену выбегают две Девочки

1девочка: Приключение! Приключение!

2девочка: Начинается приключение!

1девочка: Привет, первоклассники! (приветствуют зрителей)

2девочка: Здравствуйте! (здороваются с учителем)

Учитель: Здравствуйте, девочки. Что случилось? Чем вы так взволнованы?

1девочка: Как это чем? В нашей школе новые ученики.

2девочка: А это значит, что пришло время для нового приключения.

Учитель: Если я вас правильно понимаю, вы хотите подробнее познакомить своих новых друзей с нашей школой?

1девочка: Совершенно верно. Мы хотим показать ребятам, что у нас не просто школа, а огромная, удивительная страна.

2девочка: И в этой стране столько всего интересного.

Учитель: Очень хорошо. Мы как раз собрались в Город Школьного Времени. Вы нам поможете?

1девочка: Конечно!

2девочка: Ребята, вы готовы к приключениям? (ответ детей)

1девочка: Вот и отлично! Тогда приключение в Городе Школьного Времени начинается!!!

Звучит трек 3

(На экране появляется замок с семью башнями и название Город Школьного Времени)  

Звучит трек 4.

 Учитель смотрит на экран и озадаченный поворачивается к Девочкам.

Учитель: Боюсь, что первое знакомство придется ненадолго отложить. Дело в том, что ни на всех семи городских башнях закрылись часы. И время в городе остановилось.

1девочка: Ой, время остановилось? И что, теперь ребята никогда не попадут в наш город?

2девочка: Но где, же они будут учиться?

Учитель: Не волнуйтесь, скоро приедут часовых дел мастера и восстановят ход времени.

2девочка: У меня идея!!! Давайте мы с ребятами сами заведем часы на башнях, и праздник состоится!

Учитель: Дело в том, что часы в нашем городе необычные, и завести их смогут только знающие, умелые и трудолюбивые люди.

1девочка: А мы с ребятами как раз такие! Знающие, умелые и трудолюбивые. Правильно, ребята? (ответ детей)

2девочка: Мы справимся! А в трудную минуту ребятам всегда придут на помощь их родители.

Выходит Смотритель Башни 

Смотритель (грустно, удрученно качает головой и смотрит на башни):

Застыли стрелки на часах, все замерло вокруг,

Не слышно пенья птиц в кустах, все замолчало вдруг.

Кто сможет нам помочь в беде, кто время нам вернет?

Чтобы в учебе и мечте продолжить жизни ход.

Девочки (хором): Здравствуйте, уважаемый Смотритель.

1девочка: А мы с ребятами как раз и пришли вам помочь.

2девочка: Вы не волнуйтесь, мы заведем Волшебные часы. Правда, ребята?

Смотритель: Вот и хорошо. Только придется потрудиться и разгадать множество загадок про часы на каждой башне и про науку, которая в ней живет. В каждой башне Волшебного города стоят свои, особые часы. Вы ведь знаете, что часы бывают разными?

1девочка: Конечно, знаем. Часы бывают большие и маленькие, круглые и квадратные.

2девочка: Даже треугольные бывают.

Учитель: Уважаемые мамы и папы, подскажите нам, какие бывают часы? Механические, а еще какие?

(Родители отвечают: механические, цветочные, солнечные, песочные, водяные, часы с кукушкой, кварцевые, куранты, электронные, биологические и т.п.)

 

ИГРОВОЙ ЭПИЗОД №1 БАШНЯ "МАТЕМАТИКА"

Смотритель: Мамы и папы просто молодцы, а теперь вопрос к ребятам. Наша первая загадка - это ключ от дверей в первую башню. Вам нужно отгадать, какие часы находятся именно в этой башне.

1девочка: А пока вы отгадываете, мы пойдем искать вход во вторую башню.

Девочки убегают.

Загадка про механические часы

Винтики-колесики, крутятся, спешат.

Словно колокольчики весело стучат.

Изобрели их давно, в общем, часы исторические,

А называются они…(механические)

Родители и дети отгадывают

Смотритель: Первую загадку вы отгадали!  

Учитель: Вход в первую башню открыт!

Смотритель: Но, чтобы завести часы, нам надо угадать науку, которая живет в этой башне, и заодно, добыть заколдованную в ней букву. А что эти буквы обозначают, мы с вами узнаем, после того, когда заведем все часы.

Учитель: Слушайте вторую загадку. Вам нужно отгадать, что за наука. Я буду читать загадку, а вы мне дадите на нее ответ. Готовы?

Загадка про математику

Искусству буквы правильно писать учит нас грамматика,

А сложением и вычитанием чисел управляет наука…(математика)

Родители и дети отгадывают

Смотритель: Правильно! Вот теперь я верю, что ребята смогут без помощи мастеров завести все часы, пойду проверю механизмы остальных!  

Смотритель уходит, напевая «Вычитать и отнимать, малышей не обижать, учат в школе, учат в школе…»

  Звучит торжественная музыка – трек 5.

(На экране появляются механические часы и буква «М»)

 

ИГРОВОЙ ЭПИЗОД №2 БАШНЯ "ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА"

 На сцену выбегают две Девочки.

1девочка: Ребята, мы нашли вторую башню.

2девочка: Но нас туда не пустили…

Учитель: Кто не пустил?

1девочка: Та-а-а-ам кто-то ужасный.

На сцену выходит Людоед.

Людоед: Это я ужасный? Да я эталон красоты и обаяния. Благовоспитанности и в меру упитанности.

Учитель: Здравствуйте, уважаемая Благовоспитанность и в меру Упитанность! А не могли бы вы нам сказать, кто вы, что вы здесь делаете?

Людоед: По-моему, кто я, совсем не трудно догадаться. Я самый обаятельный и привлекательный на свете ЛЮДОЕД!!!

 (Примечание автора: в этом месте можно включить песню Людоеда – на усмотрение организаторов, текст и минус песни смотреть в полной версии)

Людоед: А что я здесь делаю, тоже, по-моему, понятно. Устраиваю вам приКЛЮЧение, ведь ключ от второй башни у меня! (поглаживает живот)

Девочки (хором) В животе?

Людоед: Еще чего! В кармане! Только он у меня застрял.  

Учитель: И что же делать?

Людоед: Ждать, когда я похудею, конечно.

2девочка: Господин Людоед, а вы спортом не пробовали заниматься?

1девочка: Да-да, вам бы не помешало походить на уроки физкультуры. 

Учитель: А давайте прямо сейчас, а?

Людоед: Я один не буду, если только все-все (показывает на зал)

Учитель: Родители, ребята, поддержите?

Игра с залом "Сидячая разминка"

Проводится сидячая разминка, все участники садятся на стулья, Учитель и Людоед, показывают все движения, как можно задорнее и энергичнее, при этом, могут изображать, что поют, зал и Девочки на сцене тоже повторяют.

Звучит трек 6.

……………………………

 

ДАЛЕЕ В СЦЕНАРИИ "Приключения в Городе Школьного Времени":

(По ходу дальнейшего сюжета, первоклассники и родители, отгадывая загадки и проявляя свои таланты, находят ключи и открывают остальные пять башен и с помощью заколдованных букв заводят школьные часы. «Помогать» ребятам своими концертными номерами будут учащиеся школы, а «мешать» -  отрицательные сказочные персонажи. Полностью прописанный текст и авторские песни к нему - смотреть в полной версии данного сценария)  

Для получения полной версии с музыкальным оформлением достаточно внести в фонд развития сайта небольшую сумму (350 рублей) - условия и реквизиты на странице АВТОРСКИЕ СЦЕНАРИИ

P.S. Уважаемые пользователи, если вы хотите, как можно быстрее, получить ссылку на полную версию выбранного вами сценария, скачайте ниже документ с подробной инструкцией и внимательно ознакомьтесь с ней.

(скачать, кликнув на документ)

 ИНСТРУКЦИЯ ПОЛУЧЕНИЯ СЦЕНАРИЯ номер 46 - Город Школьного Времени.docx

Авторы сценария А. Гурков и Н. Худяшова

Специально для сайта https://serpantinidey.ru

ПОХОЖИЕ СТАТЬИ:

Сценарий игровой программы для первоклассников "ПЕРВОКЛАССное Первое Сентября с Розой Барбоскиной"

Сценарий праздника Пасхи в школе. Познавательно-развлекательная программа.

Игровой момент для новогоднего праздника детей "Дефиле сказочных героев"

Веселые сценки для выпускных в детском саду и других детских праздников.

Концертная программа для школьного праздника "Один день из жизни Петьки Рогова". Школьные сценки.

Сценка для школьников про ПДД "Урок Светофора Семафорыча"

 

(Голосов: 4)
Имя: Введите 372: